各相关二级学院（部）:

为深入实施教师专业发展工程，夯实新教师职业发展基础，全面提升新教师职业教育能力，学校持续推行“以老带新”导师培养机制。通过资深教师指导备课、相互听课评课、联合指导学生竞赛、共同开展课题研究等多元培养方式，着力提升新教师课堂教学质量、教研创新能力及社会服务水平，构建教学相长、协同发展的教师成长生态。

根据工作安排，第十六批“以老带新”培养项目已届考核周期（具体考核名单详见附件1）。现将期满考核工作具体要求通知如下：

一、考核材料清单

（一）《“以老带新”考核表》（附件2）

需完整填写新教师个人总结、指导教师评价及学院考核意见，经三方签字盖章。纸质版提交至教师发展中心。

（二）培养过程材料

1、书面培养计划（由指导教师提供）

2、教学实践材料：

（1）听课记录（双方按协议要求提供，可采用听课记录本或3.0系统截图佐证，理论课模板见附件3）
   （2）公开课实施记录（新教师填写附件4）

3、教学研究成果： 教研论文1篇（新教师独立撰写，按正式发表格式完成）

二、材料报送要求
（一）电子材料

请将培养计划、听课记录、教研论文、公开课记录表扫描为PDF格式电子文档，统一压缩命名为“以老带新-导师姓名-新教师姓名”，于2025年11月21日前发送至校内邮箱。

（二）纸质材料

《“以老带新”考核表》原件请于上述日期前提交至办公楼407室教师发展中心。

三、特殊事项说明

确需延期考核者，须于上述日期前提交经学院审核的《延期考核申请表》（附件5）至办公楼407室教师发展中心。

联系人：钟老师，联系电话：667776

附件：

1.第十六批“以老带新”培养期满考核名单

2.“以老带新”考核表

3.听课记录模板（理论课）

4.公开课情况记录表

5.“以老带新”培养期满延期考核申请表

教师发展中心

2025年10月15日